AVISO PARA MEDIOS - Tema: Las admisiones de estudiantes de primer año para el ot
Contacto:
Ricardo Vázquez
(510) 287-3301
ricardo.vazquez@ucop.edu

Date: 2002-04-02

Las admisiones a través del sistema de la Universidad de California aumentaron en un 4.9 por ciento para el otoño del 2002--48,369 estudiantes recibieron ofertas de admisión en uno o más de los planteles del sistema universitario.

Estos datos son preliminares y cambiarán a medida que la universidad envíe ofertas de admisión a otros estudiantes que llenan los requisitos para entrar en la universidad (UC-elegible) pero que no se les pudo dar cabida en el plantel de su preferencia. Para mediados de abril, se les ofrecerá admisión en algún plantel del sistema a todos los estudiantes de California que hayan llenado los requisitos de entrada.

Las cifras de admisión para cada plantel que aparecen en las siguientes tablas incluyen alumnos que fueron admitidos por múltiples planteles. Sin embargo, a menos que se especifique lo contrario, los totales para el sistema en este resumen y en las tablas no incluyen duplicaciones-o sea que cada estudiante fue contado sólo una vez.

Todavía no hay información disponible sobre los estudiantes admitidos procedentes de colegios comunitarios, los que no son residentes de California ni de los alumnos del extranjero. Sin embargo, nueve de cada 10 estudiantes admitidos son residentes de California. He aquí un breve resumen de las cifras de admisión:

El incremento en la tasa de admisiones sobrepasa el aumento del número de estudiantes que se gradúan de las preparatorias públicas de California. Para el otoño del 2002, la UC emitió 48,369 ofertas de admisión comparadas con 46,130 en el otoño del 2001. Esto es más del doble del incremento del 1.9 por ciento en el número de estudiantes graduados de las preparatorias públicas que proyecta el Departamento de Educación de California.

La Evaluación a Fondo Se Pone en Marcha a través del Sistema Universitario. La clase de primer año del curso del 2002 es la primera seleccionada bajo el sistema de evaluación a fondo, un proceso en el que se evalúa a cada estudiante utilizando toda la información que el alumno provee. (En años anteriores, los planteles utilizaban un proceso de dos niveles bajo el cual del 50 al 75 por ciento de los alumnos de primer año eran admitidos solo sobre la base de ciertos factores académicos) Como era de esperar, la evaluación a fondo solo tuvo un impacto moderado sobre la composición étnica de los alumnos admitidos en la clase del 2002.

Todos los Grupos Étnicos y Raciales Experimentaron Aumentos en el Sistema Universitario. Estos son los detalles:

Indios Americanos, 7.7 por ciento; Chicano / latino, 7.6 por ciento
Afro Americanos, 7.4 por ciento
Anglosajones, 6.1 por ciento
Asiáticos Americanos, 5.1 por ciento

El número de estudiantes pertenecientes a grupos subrepresentados admitidos en el sistema (Afro Americanos, Chicano / latino, Indios Americanos) aumentó en casi un 7.6 por ciento-de 8,580 en el otoño del 2001 a 9,228 en el otoño del 2002.

La Mayoría de los Planteles Reportan Aumentos. El cambio más significativo en el porcentaje de alumnos de grupos étnicos subrepresentados admitidos ocurrió en UC San Diego, donde el porcentaje aumentó del 11.5 por ciento al 14.4 por ciento entre el otoño del 2001 y el otoño del 2002. También hubo incrementos notables en el número de alumnos subrepresentados en los planteles de UC Santa Barbara y UC Riverside.

Incremento Moderado en General del Porcentaje de Estudiantes Subrepresentados. Los estudiantes subrepresentados comprenden el 19.1 por ciento de la clase admitida, comparado con el 18.6 por ciento el año pasado y el 18.8 por ciento en el otoño de 1997, la última clase admitida antes que la resolución SP-1 de los Regentes y la proposición 209 eliminaran la posibilidad de tomar en cuenta la raza de un alumno en las admisiones.

Se Esperan más Estudiantes Procedentes de Colegios Comunitarios este Año. En el curso del 2000-01, 11,196 estudiantes entraron en la UC procedentes de Colegios Comunitarios de California; fue una cifra record representando un aumento del 3.9 por ciento comparado con el año anterior. En el otoño del 2001, 9,951 alumnos procedentes de colegios comunitarios se matricularon-una de las matrículas más grandes hasta el momento (las cifras de invierno y primavera aún no están disponibles). La UC está trabajando con empeño para mantener esta tendencia, y espera un nuevo record el año próximo.



###