La participación de los estudiantes en actividades que les interesen mejora el aprendizaje, según investigaciones y los resultados de una innovadora escuela pública en la ciudad de Salt Lake descritos en el libro "Learning Together: Children and Adults in a School Community" (Aprendiendo Juntos: Niños y adultos en una comunidad escolar). Los alumnos se encuentran motivados y sus resultados en pruebas académicas son tan buenos o mejores que los de estudiantes en escuelas convencionales. Parte del éxito de esta escuela es la participación de los padres.
"La manera más poderosa para ayudar a las personas a aprender es participar con ellas en actividades que les interesen", asevera Barbara Rogoff, sicóloga de UC Santa Cruz. Junto con Carolyn Goodman Turkanis y Leslee Bartlett, enfatiza la importancia de respetar los intereses, antecedentes y anhelos del estudiante. La evaluación, concuerdan, debe concentrarse en sacar provecho de los errores y evitar comparaciones entre estudiantes.
Esta escuela en Salt Lake City exige que los padres inviertan tres horas semanales en enseñanza en el aula por cada hijo matriculado. Con miras a inspirarlos así como a otros adultos, Rogoff y sus colaboradoras detallan en su libro cómo se enfrentaron al reto de cuestionar suposiciones sobre la enseñanza.
###